金堂老体协与老年大学合作谋发展

文章来源：本站    发布时间：2015-01-22

李文范

金堂县老年人体育协会与县老年大学近年来在县老龄办领导下，主动合作，进行资源整合。老体协部分团队，如太极拳、舞蹈、合唱、腰鼓等团队纳入老年大学，作为直属分校。实践证明这样做达到了整合人、财、物资源的目的，收到了相互补充、共同提高的良好效果。

一、整合资源，共同发展。

老体协和老年大学都注重会员和学员的发展。县老体协在赵镇地区的会员就有5000人，他们除积极参加健身活动外，还有继续学习文化知识、更新思想的要求。老体协部分团队纳入老年大学作为直属分校后，有利于这些会员既参加体育健身活动，又有机会在老年大学的课堂上接受新知识，提高文化艺术修养，一举两得。目前，老体协分校共有老年大学学员350人，其中舞蹈分团24人、器乐分团26人、声乐分团92人、腰鼓分团102人、太极拳队114人。这些学员各有所长，有的还是文体活动方面能力较强、水平较高的积极分子，这样的组合对于老体协和老年大学的发展都有好处。

二、相互学习，取长补短。

老体协会员根据自身特长和爱好参加老体协开展的文体活动。老年大学学员不仅参加活动，而且能在课堂上从理论上得到提高。如太极拳班实际习练外，还学习太极拳理论知识；歌舞更要学习高层次的声乐、器乐知识，这种既有实践又有理论的结合，使金堂县的老年文体活动得到升华。金堂县老体协的健身腰鼓、秧歌、太极拳、剑、扇等是强项，多次在成都市的比赛中名列前茅。老年大学的舞蹈等项目也在县内外小有名气，受到领导和群众的好评。2014年春节期间，老体协和老年大学共同承担金堂迎新春文艺演出的任务取得圆满成功，受到县委宣传部肯定和群众欢迎。

三、展示风采，促进和谐。

老年群众组织间相互协作、相互学习，使人才资源能得到全面发挥。在金堂老年大学讲课的都是德高望重的资深知识份子和专业人才，他们在多个老年组织中兼职，例如老体协常务副主席又兼老年大学太极拳理论教师，老体协负责人又兼老年大学分校负责人。县里有名的教师讲社会知识课，老医生讲卫生保健课，老龄办主任和校长讲时事课。这种把县内老人资源最大限度利用起来为老年教育服务的作法，既展示了老年人风采，发挥了老人资源的作用，促进了社会和谐，克服了过去“鸡犬之声相闻，老死不相往来”的现象，这无疑是一个突破，也将是老龄事业发展的一个方向。

（作者单位：金堂县老体协）